Nuestro centro de psicología infantil en Boadilla del Monte ofrece un espacio cercano, seguro y adaptado a la edad del niño, en el que pueda comprender mejor lo que siente y aprender nuevas formas de afrontar las situaciones que le preocupan.
Sabemos que pedir ayuda para un hijo puede generar dudas. Por eso, desde el primer contacto escuchamos vuestra situación y os orientamos sobre el tipo de acompañamiento más adecuado.
¿Qué Problemas Tratamos?
Gestión emocional, ansiedad y estado de ánimo
Gestión emocional, ansiedad y estrés, bajo estado de ánimo, miedos y fobias, duelo, cambios familiares
Aprendizaje y dificultades escolares
Trastornos del aprendizaje, dificultades académicas, problemas de adaptación escolar
Autoestima, identidad y desarrollo personal
Autoestima, problemas de identidad, límites, toma de decisiones, comunicación asertiva
Alimentación, imagen corporal y adicciones
Trastornos de la conducta alimentaria, relación con la comida y la imagen corporal, adicciones
Relaciones sociales y convivencia
habilidades sociales, acoso escolar, problemas de conducta, comunicación asertiva, límites
Autolesiones y situaciones de especial vulnerabilidad
Conductas autolesivas, ideación y/o intentos autolíticos, experiencias traumáticas, abuso sexual infantil.
¿Cómo Trabajamos?
¿Cómo es la primera Sesión?
El objetivo principal es conocernos y comprender qué le ocurre a tu hijo/a para poder ayudarle
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Escuchamos vuestra historia con calma
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Valoramos sus necesidades y las de la familia
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resolvemos dudas sobre el proceso
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Proponemos un plan de trabajo inicial
Es normal sentir dudas o miedos antes de la primera cita. Estamos aquí para acompañaros,
Precio y Duración
Profesionales que realizan esta terapia
Psicóloga-Número colegiada
M-42064
Graduada en psicología por la Universidad Europea de Madrid.
Máster en Psicología General Sanitaria.
Especialista en prevención, detección e intervención de la conducta suicida.
Psicóloga-Número colegiada
M-39759
Graduada en psicología y criminología por la Universidad Pontificia Comillas.
Máster en Psicología General Sanitaria.
Experta en psicoterapia en infancia y adolescencia
Psicóloga-Número colegiada
M-43812
Graduada en psicología por la Universidad Complutense de Madrid. Realizó el Master en Psicología General Sanitaria en la Universidad Europea de Madrid.
Experta en Trauma Complejo por Isep
Preguntas frecuentes
¿Cómo sé si mi hijo necesita ir al psicólogo? Puede ser recomendable consultar cuando observáis cambios emocionales o de comportamiento que se mantienen en el tiempo, generan sufrimiento o afectan a su vida familiar, escolar o social. También podéis pedir una primera orientación aunque no tengáis claro si necesita iniciar terapia.
¿Qué problemas tratáis en psicología infantil? Trabajamos dificultades como ansiedad, miedos, bajo estado de ánimo, problemas de conducta, autoestima, regulación emocional, habilidades sociales, acoso escolar, dificultades académicas, duelo, cambios familiares, problemas relacionados con la alimentación y otras situaciones que pueden afectar al bienestar del niño.
¿A partir de qué edad puede acudir un niño al psicólogo? La intervención puede adaptarse a distintas edades. En los niños más pequeños, el trabajo suele incluir una mayor participación de la familia y herramientas como el juego, el dibujo o actividades adaptadas a su desarrollo.
¿Los padres participan en la terapia? Sí. La participación de la familia suele ser una parte importante del proceso. Según el caso, se realizan sesiones de orientación con los progenitores y se ofrecen pautas para ayudar al niño también fuera de la consulta.
¿Qué pasa si mi hijo no quiere hablar con el psicólogo? No es necesario que el niño sea capaz de explicar todo verbalmente desde el principio. La relación terapéutica se construye poco a poco y pueden utilizarse juegos, dibujos y otros recursos que faciliten la expresión de emociones y experiencias.
¿Trabajáis también con los colegios? Sí. Cuando resulta necesario, podemos coordinarnos con tutores, orientadores u otros profesionales del centro educativo para comprender mejor las necesidades del niño y establecer pautas comunes. Esta coordinación se realiza siempre con la autorización de la familia y respetando la confidencialidad.
¿Con qué frecuencia tendrá que acudir? La frecuencia se establece de forma individual. En muchos casos se recomienda comenzar con sesiones semanales y, a medida que se producen avances, valorar si es conveniente espaciar las visitas.
¿Cuánto dura un proceso de terapia infantil? No existe una duración igual para todos los niños. Depende del motivo de consulta, la intensidad de las dificultades, el contexto familiar y la evolución durante el tratamiento. Después de las primeras sesiones podremos ofrecer una orientación más personalizada.
¿Es confidencial lo que mi hijo cuenta en terapia? Sí. La confidencialidad es fundamental para crear un espacio seguro. Al trabajar con menores, se informa a la familia sobre la evolución general y las pautas importantes, respetando el espacio privado del niño dentro de los límites profesionales y legales.
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